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      《構建知識體系》幻燈片課件PPT

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      《構建知識體系》幻燈片課件PPT

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      這是《構建知識體系》幻燈片課件PPT,主要介紹了想一想 本章知識結構圖,看一看,說一說,看一看,直線、射線、線段的比較,角的定義,角度的轉化,角的變化,余角、補角,活動一:立體圖形,活動二:從不同方向看立體圖形,活動三:立體圖形的展開圖,活動四:直線、射線、線段,歡迎點擊下載哦。

       

       
      想一想 本章知識結構圖
      從不同方向看立體圖形
      觀察
      立體圖
      活動一:立體圖形
      1、將下列幾何體分類,柱體有:            ,錐體有           . (填序號) 
      活動二:從不同方向看立體圖形
      1、畫出下列對應方向看幾何體的圖形。
      正面看          上面看              左面看
      活動三:立體圖形的展開圖
      1、下列圖形中,可以是一個正方體的平面展開圖的是(   )
      A                    B                     C                     D
      活動四:直線、射線、線段
      1、根據直線、射線、線段各自的性質,圖中
           能相交的是:   (        )
      2、用兩根釘子釘住木條的兩端就可以固定下來,原因是                            。
      3、將彎曲的公路改直,以縮短里程,這種方法應用的原理是:            。
      4、下列說法中錯誤的是(   )
      A.A、B兩點之間的距離為3cm      
      B.A、B兩點之間的距離為線段AB的長度
      C.線段AB的中點C到A、B兩點的距離相等   
      D.A、B兩點之間的距離是線段AB 
      活動五:讀句畫圖
      1、根據下列語句畫圖
      ①延長線段AB與直線L交于點C.
      ②連接MP.
      ③反向延長PM.
      ④在PC的方向上
      截取PD=PM. 
      活動六:線段中點
      1、如圖,點C是線段AB上的一點,點M是  
           線段AC的中點,點N是線段BC的中點。
      (1)如果AB=10cm,AM=3cm,
              那么NC=        cm。
      (2) 如果MN=6cm,那么AB=        cm。
      (3)如果AC:CB=3:2,NB=2.5cm,
              那么MN=         cm。
      活動七:角的表示、比較和計算
      1、用你認為恰當的方法表示出下圖中的所
      有小于平角的角。
      2、①用度、分、秒表37.26°=      .
            ②36°15′27″×3
      活動八:角平分線
      1、如圖,∠AOB=110°,∠COD=70°,OA平分∠EOC,OB平分∠DOF,求∠EOF的大小。 
      活動九:余角和補角
      35016′的余角是          ;它的補角是      。
      一個角余角與這個角的補角的和比平角多1º,求這個角。
       

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      《《構建知識體系》幻燈片課件PPT》是由用戶教師于2021-09-16上傳,屬于人教版七年級數學上冊PPT課件。

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