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      24《計算機之父的童年故事》學習課件PPT

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      這是24《計算機之父的童年故事》學習課件PPT下載,主要介紹了學習目標,開火車認生字,我會認讀,詞語搭配,根據段意給課文分段,初讀思考,討論研究,歡迎點擊下載哦。

      學習目標 1.認識本課的生字,理解課文內容。 2.了解阿蘭圖靈成為計算機理論的奠基人的原因,學習他勤于動腦、勇于實踐的科學精神。 默讀課文,說說課文的主要內容? 課文主要講英國科學家阿蘭·圖靈小時候想象力豐富,愛做一些與眾不同的事情,正是因為這樣,他成了計算機理論的奠基人。 根據段意給課文分段 第一段( ):小阿蘭是一個思維奇特的小男孩。 第二段( ):通過一些事例,說明小阿蘭有些“怪”。 第三段( )寫小阿蘭長大以后成為了“計算機之父”。 初讀思考: 阿蘭·圖靈為什么被人們譽為“計算機之父”? 阿蘭圖靈的童年和一般人的童年有什么不同? 從哪看出他的“怪”? 討論研究: (1)在課本中找出表現阿蘭“怪”的語句讀一讀。 (2)你有什么感受?     可以從1、埋木頭水手。 2、用花草制飲料、臺階粉。 3、寫書。 4、研究愛因斯坦的理論。 5、做一些不違犯校規的小實驗。 抓住描寫小阿蘭的語言、神態、動作來交流討論。 (3)小阿蘭這么怪,你們覺得他是一個怎樣的孩子? 愛鉆研,肯動腦,喜歡動手操作的好孩子。 (5)阿蘭圖靈長大成為“計算機之父”,除了剛才同學們分析的兩種情況,還有哪些原因?    他堅持不懈,不斷開拓; 家長的理解和認可等。 總結升華  同學們,學習了本課你有什么收獲和體會呢?大家說一說。 課外延伸 同學們課后再去查閱被人們譽為“計算機之父”阿蘭·圖靈關于計算機理論方面的資料,學習他勤于動腦、勇于實踐的科學精神,下節課大家再一起交流學習。

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