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      學前兒童科學教育活動指導ppt

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      學前兒童科學教育活動指導ppt

      PPT內容

      這是一個關于學前兒童科學教育活動指導ppt,主要介紹了心理學基礎、建構主義的學習理論、多元智力理論、教育學基礎、后現代主義理論、全面和諧發展理論等內容。

      第一章:學前兒童科學教育活動的理論基礎
      第一節:心理學基礎
      〔一〕認知發展理論
      皮亞杰的認知發展理論                                                                    〔1〕知識經驗的獲得:皮亞杰認為,知識經常是與動作聯系在一起的,動作是連接主客體的橋梁和中介,在動作操作過程中,主客體之間相互作用,一方面使得客體發生了一定的改變,另一方面也使主體在相互作用的過程中獲得了一定的知識。
      二、建構主義的學習理論
      建構主義學習觀表現在以下幾方面:
      第一,學習是學生主動建構的過程。
      第二,學習情境對意義的建構起重要作用
      第三,互動是知識建構的重要方式。
      第四,強調教學目標的開放性。
      建構主義的策略
      1.分析兒童的認知結構
      2.創造良好的學習情境
      3.重視協作與交流
      4.幫助兒童完成意義建構
      三、多元智力理論
      多元智力理論對幼兒園科學教育活動的啟示:
      (一)幼兒科學教育活動是幼兒展示多元智力的過程,教師應發現和培養兒童的智力強項。
      (二)提供多元化的操作材料,為幼兒創造探索的空間。
      (三)采用靈活多樣的方式評價兒童。
      第二節   教育學基礎
      一、生活教育理論
      (一)探索生活化的科學教育活動內容
      (二)創設貼近幼兒生活的科學教育環境
      (三)引領幼兒走進社會生活學習
      (四)提高教師運用生活教育理論能力
      二、活動理論
      蘇聯心理學家列昂節夫以活動為基本范疇,著重探索了活動與意識,個性統一的問題,建構了其活動理論。
      兒童對客體的活動不僅是兒童認識的源泉,還是兒童最迫切的心理需要。
      學前兒童科學教育活動的顯著特征是以學前兒童為主體的活動,兒童在與外界環境的相互作用過程中,不是被動地“復印”或承受外界環境的影響,積極地以他們獨特的方式親身實踐、直接體驗,通過活動去探索周圍世界,認識世界。
      三、后現代主義理論
      后現代主義在知識觀方面的革命可概括為:
      第一:從確定的知識觀到批判性的知識觀。
      第二:從普遍的知識觀到情境性的知識觀。
      第三:從一元化的知識觀到多元化的知識觀。
      四、全面和諧發展理論
      世界學前教育的共同發展目標是追求兒童全面、和諧地發展,即培養“完整兒童”,一個全面和諧發展的兒童,而非片面發展的小神童,小天才;發展兒童的自信、主動、實施“全人教育”實現兒童“完整學習”
      兒童是一個完整的有機體,其身體、心理的發展是相互影響、密切聯系的。
      全面發展是指兒童身體的、社會的、情感的、認知的和道德的全面發展。因此不僅要重視兒童認知的發展,還必須注意兒童整體的發展。
      2.兒童思維發展的階段
      〔1〕感知運動階段〈0~2歲〉是兒童智力發展的萌芽階段,主要依靠感知和動作來適應環境。
      〔2〕前運算階段〈2~7歲〉是感知運動階段到概念性智力階段發展的過度階段。
      〔3〕具體運算階段〈7~11歲〉兒童主要依靠概念進行思維。
      〔4〕形式運算階段〈11~15歲〉不受具體事物內容局限,通過假設或命題方式進行邏輯思維推理。
      3.學習和發展的關系
      皮亞杰認為:“關于學習能否加速兒童認知發展的問題,其關鍵在于學習活動是成人教導下兒童被動地學習知識,還是兒童在其生活情境中自行探索主動學到知識。
      〔二〕維果斯基的認知發展理論
      社會文化理論,他認為個體的學習是在一定的歷史、社會文化背景下進行的,是在與他人的相互交往的過程中建構和發展自己的,社會可以為個體的學習發展起到重要的支持和促進作用。
      最近發展區,兒童具有兩種水平:一是兒童現有的發展水平;二是即將達到的發展水平,兩種水平之間的差異。
      2、有關兒童科學概念發展的研究
      他根據兒童思維的特點,認為他們尚處于概念思維之前的時期(復合思維時期)兒童根據復合體的各成分之間具體的實際的聯系來認識事物。
      他將兒童自發產生的概念歸因與他們的復合思維的形式。
      他鼓勵兒童在問題解決中學習。
       

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